Akademickie nauczanie zdalne. Czego nauczyła nas pandemia?

StatusVoR
Dublin Core metadata
Alternative title
Authors
Monograph
Monograph (alternative title)
Editor
Grzyb, Tomasz
Ziółkowska, Anna
Date
2023
Place of publication
Publisher
Wydawnictwo Smak Słowa
Journal title
Volume
Pages
272
Pages
DOI
ISSN
ISBN
978-83-66420-81-6
eISBN
Series
Series number
ISSN of series
Weblink
https://sklep.smakslowa.pl/en/310.html
Access date
2024-12-18
Remarks
Abstract PL
Nauczanie zdalne, które z powodu pandemii stało się rzeczywistością zarówno uczniów i studentów, jak też nauczycieli i wykładowców akademickich, ma swoją specyfikę. Jednym odpowiada, innym zupełnie nie. Jednak po doświadczeniach pandemicznych wydaje się niemal pewne, że kształcenie na odległość będzie coraz powszechniejsze, a nawet stanie się integralną częścią „nowej normalności". Pojawiają się również głosy, że z czasem może całkowicie zastąpić nauczanie stacjonarne. Mimo że nie znamy jeszcze długofalowych skutków edukacji zdalnej, warto przyjrzeć się jej podstawowym zaletom oraz ograniczeniom, wskazywanym przez psychologów. Autorzy książki pod redakcją Tomasza Grzyba i Anny Ziółkowskiej analizują zdalne nauczanie z perspektywy psychologicznej, technicznej i społecznej. „Książka jest pokłosiem rozważań, czy edukacja zdalna jest pandemicznym złem koniecznym, z którym wypada się pogodzić i go przeczekiwać (albo szukać sposobów jej optymalizacji), czy może raczej jest szansą na rozwój, a więc szansą na wyjście poza (nawet te najlepsze) schematy edukacji tradycyjnej. Autorzy upatrują w edukacji zdalnej szansę rozwoju, choć nie lekceważą też jej ciemnych stron. Książka zawiera szeroki wachlarz zagadnień i oferuje (choć w niejednakowym stopniu) sporo praktycznych rekomendacji przydatnych w edukacji zdalnej. Może być wykorzystana z pożytkiem nie tylko przez wykładowców akademickich, ale także przez wszystkich nauczycieli pracujących online. Byłoby dobrze, aby poznali ją również uczniowie i studenci, bo daje ona wyobrażenie o złożoności problemów, jakie stają przed każdym, kto z konieczności lub z wyboru angażuje się w edukację zdalną i kto rozumie, że edukacja różni się od tankowania na stacjach benzynowych”. – Wiesław Łukaszewski
Abstract EN
Abstract other
Keywords PL
Keywords EN
Keywords other
Conference edition name
Conference place
Start date
Finish date
Exhibition title
Place of exhibition (institution)
Exhibition curator
Organisational Unit
Wydział Psychologii we Wrocławiu
Instytut Psychologii
Wydział Psychologii i Prawa w Poznaniu
URI
https://share.swps.edu.pl/handle/swps/1165
Type
Version
Version of Record
License type
closedaccess
There is no access to this item
Funder
Time range from
Time range to
Contact person name
item.page.relation.dataset
Related publication
Related publication
Grant/project name
Views
Views1
Acquisition Date21.12.2024
Downloads
Downloads0
Acquisition Date20.10.2022