Etyczne i metodologiczne aspekty badań z udziałem dzieci z doświadczeniem migracyjnym i uchodźczym w Polsce

StatusVoR
Dublin Core metadata
Alternative title
Ethical and methodological aspects of research involving children with migration and refugee experience in Poland
Authors
Popyk, Anzhela
Monograph
Monograph (alternative title)
Date
2024-12-18
Publisher
Journal title
Dziecko Krzywdzone: Teoria, Badania, Praktyka
Issue
4
Volume
23
Pages
Pages
99-122
DOI
ISSN
1644-6526
ISSN of series
Weblink
https://dzieckokrzywdzone.fdds.pl/index.php/DK/article/view/942
Access date
2024-12-18
Abstract PL
Celem niniejszego artykułu jest analiza etycznych i metodologicznych aspektów prowadzenia badań naukowych z udziałem dzieci w Polsce. Współczesne interdyscyplinarne badania koncentrują się głównie na dorosłych, co prowadzi do marginalizacji głosów dzieci. Mimo rosnącej obecności dzieci w mediach ich perspektywy rzadko znajdują odzwierciedlenie w badaniach i dyskursie publicznym. W artykule omówiono ważne czynniki wpływające na pozycję dzieci w badaniach, w tym społeczno-kulturowe uwarunkowania relacji między dzieckiem a dorosłym. Podkreślono konieczność rozwijania badań partycypacyjnych z udziałem dzieci, co wymaga zarówno formalnego, jak i merytorycznego przygotowania badaczy. Ponadto przybliżono etyczno-metodologiczne aspekty prowadzenia badań naukowych z dziećmi, które mają doświadczenie migracyjne i uchodźcze. Ponadto przedstawiono praktyczne wskazówki i omówiono dwa ważne aspekty tych badań – funkcję języka i tłumaczeń, a także refleksje dotyczące roli i pozycji badacza w kontekście badań z udziałem dzieci.
Abstract EN
The aim of this article is to analyze the ethical and methodological aspects of conducting scientific research involving children in Poland. Contemporary interdisciplinary research mainly focuses on adults, which often leads to the marginalization of children’s voices. Despite the growing presence of children in the media, their perspectives are rarely reflected in scientific research and public discourse. This article discusses key factors influencing the position of children in research, including the socio-cultural dynamics of child-adult relationships. It highlights the need to develop participatory research involving children, which requires both formal and substantive preparation from researchers. Furthermore, the article addresses the ethical and methodological considerations in conducting research with children with migration and refugee experiences. Practical guidelines are provided, along with a discussion of two important aspects of such research: the role of language and translation, as well as reflections on the researcher’s role and position within the context of studies involving children
Abstract other
Keywords PL
badania z udziałem dzieci
etyczne aSpekty
dzieci z doświadczeniem migracyjnym i uchodźczym
Keywords EN
reSearch with children
ethical aSpectS
children with migration and refugee experience
Keywords other
Exhibition title
Place of exhibition (institution)
Exhibition curator
URI
https://share.swps.edu.pl/handle/swps/1269
Type
License type
cc-by-nc-nd
Except as otherwise noted, this item is licensed under the Attribution-NonCommercial-NoDerivatives licence | Permitted use of copyrighted works
Funder
Time range from
Time range to
Contact person name
Related publication
Related publication
Grant/project name
Rola Aktorów Socjalizacyjnych w Przejściach Transnarodowych i Formowaniu Poczucia Przynależności Dzieci Migrantów w Polsce
Struktura a sprawczość: transnarodowe i szkolne tranzycje przymusowych dzieci migrantów z Ukrainy w Polsce
Files
pdf
etyczne aspekty badan dziecko krzywdzone.pdf(500.07 KB)
Download
Views
Views10
Acquisition Date4.04.2025
Downloads
Downloads6
Acquisition Date4.04.2025
Google Scholar
Google Scholar