Potencjał AI w zwiększaniu zaangażowania studentów i wiarygodności informacji zwrotnej w ewaluacji zajęć akademickich

StatusVoR
Dublin Core metadata
Alternative title
The potential of AI in enhancing student engagement and the reliability of feedback in the evaluation of academic courses
Authors
Pacholarz, Wioletta
Monograph
Monograph (alternative title)
Date
2026-01
Publisher
Journal title
Zeszyty Naukowe Akademii Górnośląskiej
Issue
37
Volume
Pages
Pages
128-143
DOI
ISSN
2956-6673
ISSN of series
Weblink
https://www.akademiagornoslaska.pl/pl/wydawnictwo/zeszyt-naukowy-akademii-gornoslaskiej-nr-37
Access date
2026-01
Abstract PL
Celem artykułu jest opracowanie i weryfikacja koncepcji Modelu AI-MEVAL, integrującego wielostronną ewaluację z AI Feedback Loop, w celu podniesienia wiarygodności informacji zwrotnej. Badania jakościowe potwierdzają, że model skraca cykl PDCA, pod warunkiem zachowania transparentności oraz zasady Human-in-the-Loop. Stanowi on praktyczne narzędzie wspierające uczenie się organizacyjne.
Abstract EN
The aim of this article is to develop and validate the AI-MEVAL Model, which integrates multi-stakeholder evaluation with the AI Feedback Loop, in order to enhance the reliability of feedback. Qualitative research confirms that the model shortens the PDCA cycle, provided that transparency and the Human-in-the-Loop principle are maintained. It constitutes a practical tool supporting organisational learning.
Abstract other
Keywords PL
sztuczna inteligencja (AI)
zarządzanie jakością kształcenia
badania jakościowe
ewaluacja dydaktyki
Human-in-the-Loop
uczenie się organizacyjne
Keywords EN
artificial intelligence (AI)
quality management in education
qualitative research
teaching evaluation
Human-in-the-Loop
organisational learning
Keywords other
Sustainable Development Goals
SDG 4. Quality Education
Exhibition title
Place of exhibition (institution)
Exhibition curator
URI
https://share.swps.edu.pl/handle/swps/2403
Type
License type
cc-by-nc-nd
Except as otherwise noted, this item is licensed under the Attribution-NonCommercial-NoDerivatives licence | Permitted use of copyrighted works
Funder
Time range from
Time range to
Contact person name
Related publication
Related publication
Grant/project name
Type number of connected grant/project
Files
pdf
Potencjał AI w zwiększaniu zaangażowania studentów i wiarygodności informacji zwrotnej w ewaluacji zajęć akademickich (3).pdf(519.48 KB)
Download
Views
Views0
Acquisition Date20.10.2022
Downloads
Downloads0
Acquisition Date20.10.2022
Altmetrics©
Dimensions
Google Scholar
Google Scholar