Żyjemy na przełomie epoki analogowej i cyfrowej. Ewolucję społeczeństwa w kierunku bardziej technologicznego zapoczątkowało wynalezienie, a następ- nie wprowadzenie do powszechnego użytku komputerów oraz globalnej sieci wymiany danych – Internetu. Przez ponad 80 lat postęp cyfrowy sukcesywnie zwiększał udział nowych technologii w codziennym życiu, spełniając swoją pierwotną funkcję poprawy jego jakości, zaś tempo tego postępu zaczęło różnicować kraje i regiony świata na bardziej i mniej rozwinięte. Podobnie szybko wzrastała społeczna tolerancja na zmiany technologiczne, czego do- brym przykładem jest sztuczna inteligencja (artificial intelligence, AI), która jeszcze dekadę temu była hipotetyczną koncepcją budzącą głównie społeczne obawy, a dziś wchodzi do powszechnej świadomości jako nowe narzędzie usprawniania pracy i edukacji, kolejny impuls do jeszcze szybszej digitalizacji społeczeństwa, ale również jako etyczny dylemat.
Obok sukcesywnie postępującej od lat ewolucji myśli technologicznej jako globalne społeczeństwo zostaliśmy doświadczeni traumą pandemii, która nie tylko wystawiła na próbę odporność naszego zdrowia i systemów zarządza- nia, ale doprowadziła do gwałtownego przeskoku rewolucyjnego, dosłownie wymuszając na jednostkach i grupach przeniesienie większości aktywności do przestrzeni wirtualnej. Wraz z tą zmianą powstała potrzeba błyskawicznego dostosowania infrastruktury zawodowej, edukacyjnej, produkcyjnej i usługowej, oraz natychmiastowego wzrostu kompetencji cyfrowych wśród dzieci, młodzieży i niemal wszystkich grup zawodowych osób dorosłych. W post-pandemicznej rzeczywistości, dalsza cyfryzacja społeczeństwa stanowi jeden z priorytetowych planów rozwoju większości gospodarek świata, w tym Polski. Należy zatem oczekiwać, że nowe technologie będą dynamicznie rozwijane w kolejnych latach, kontynuując transformację środowiska życia ludzi w szybko digitalizującym się społeczeństwie.
Współczesne dzieci, nastolatkowie i młodzi dorośli to cyfrowi tubylcy (nazywani też generacją i-Gen). Urodzeni w XXI wieku czasy pozbawione stałego dostępu do Internetu znają bardziej z opowieści niż własnych doświadczeń. Ich mózgi od początku okresu postnatalnego rozwijały się nieco inaczej, doświadczając zwiększającej się stymulacji bodźcami cyfrowymi coraz bardziej obecnymi w codziennym środowisku (Korte, 2020). Rodzice młodej generacji, jak i większość specjalistów z zakresu pracy z dziećmi i młodzieżą, to ostatnie pokolenia „cyfrowych imigrantów”. Wywodząc się z epoki analogowej, byli świadkami przejścia globalnego społeczeństwa w epokę cyfrową, a następnie jej dynamicznego rozwoju, który do dnia dzisiejszego osiągnął ledwie ułamek swoich możliwości. Tak głęboko zakorzenione różnice między generacjami stanowią istotną barierę profilaktyczną – młode pokolenie znacznie lepiej odnajduje się w cyfrowej rzeczywistości, do której jest bardziej przyzwyczajone niż rodzice, edukatorzy czy terapeuci, którzy pod tym względem pozostają o krok w tyle, mogąc mieć problem z rozpoznawaniem nowych zagrożeń, zanim te dosięgną ich dziecko.
The dataset contains two files in sav format. The archived data refer to the research project: Polish adaptation of the Workplace PERMA Profiler (WPP) questionnaire. The project consisted of two research phases:
1. conducting a confirmation survey for the structure of the WPP and checking the accuracy of the diagnosis with the new tool. This was an online survey conducted by an external company on sample = 1070.
a. questionnaires were used to test convergent relevance:
- PERMA Profiler PL (Wąsowicz, Mizak, Krawiec, & Białaszek, 2021)
- Job Satisfaction Scale (Zalewska, 2003)
- Perceived Stress at Work Questionnaire (Chirkowska-Smolak & Grobelny, 2016)
b. divergent validity
- Zero-Sum Game Belief Questionnaire (Różycka & Wojciszke, 2010)
2 Verification of measurement stability - repeated measurement at 2-week intervals on a group of 60 people
The file titled "Dataset_PERMA_Workplace_pl" contains data from a design study of the Polish version of the Workplace PERMA Profile questionnaire. The file titled "WPP - measurement stability over time" contains data from a study of the stability of measurement using the Workplace PERMA Profil questionnaire.
Statistical analysis
A sequence of psychometric examinations was executed to confirm structural validity of WPP, encompassing inter-item correlation analysis (utilizing Pearson’s r), reliability analysis (involving Cronbach’s alpha, and McDonald’s omega), Confirmatory Factor Analysis (CFA), and ultimately, analyses pertaining to validity. The analyzes included the single-factor model (the 15 PERMA WPP items will load on a single workplace well-being factor) and the five-factor model (the 15 PERMA WPP items will load on five separate PERMA factors, where the factors are inter-correlated but treated as separate constructs).
All statistical analyses were carried out utilizing the R program and RStudio, employing predominantly (in alphabetical order): corrplot, dplyr, haven, Hmisc, lavaan package, mvnTest, PerformanceAnalytics, psych, RColorBrewer, and semTools.
In our experiment, we tested how exposure to a mock televised news segment, with a systematically manipulated emotional valence of voiceover, images and TV tickers (in the updating format) impacts viewers’ perception. Subjects (N = 603) watched specially prepared professional video material which portrayed the story of a candidate for local mayor. Following exposure to the video, subjects assessed the politician in terms of competence, sociability, and morality.
Results showed that positive images improved the assessment of the politician, whereas negative images lowered it. In addition, unexpectedly, positive tickers led to a negative assessment, and negative ones led to more beneficial assessments. However, in a situation of inconsistency between the voiceover and information provided on visual add-ons, additional elements are apparently ignored, especially when they are negative and the narrative is positive. We then discuss the implications of these findings.
This meta-analysis examines correlational and experimental research linking materialism—broadly understood as an excessive focus on acquiring wealth and possessions that convey status—and social well-being—characterised by healthy interpersonal relationships and a sense of social support and integration. We identified 55 reports containing 72 independent studies and 123 effect sizes (N = 44,376). Meta-analytic calculations yielded a pooled effect of r = −0.18, suggesting that the effects of materialism on social well-being (e.g., loneliness or relationship satisfaction) may be greater than the effects of materialism on individual well-being (e.g., self-esteem or life satisfaction). Moderation analyses revealed that the effects are bi-directional, consistent across genders and cultures and significantly stronger in children and adolescents. These findings emphasise the universal and reciprocal link between materialism and social well-being and highlight the particular vulnerability of younger populations. Based on the results, we propose suggestions for further research to address the existing gaps and strengthen the current evidence, and recommend a sample size of 240 participants for correlational studies and 50 participants per group for experimental research. This work calls for targeted interventions and policies to tackle the adverse social effects of materialism, particularly among young populations.
Anna Gondek-Grodkiewicz is the author of the production and editing of the recording entitled "Cyk - and the photo in AI is ready. Why can AI be an opportunity for the profession of photographer?". The recording is a record of a lecture by Tomasz Graszewicz on the AI revolution in the photography industry, organized as part of the open photography festival Photo Summit Day at Concordia Design in Wrocław. The film lasts 1 hour, 16 minutes, 39 seconds. It was published on the YouTube portal of Strefa Designu Uniwersytetu SWPS and was viewed by 1.8 thousand users within a year.
Osiągnięcia artystycznePrace artystyczneauthorship of an artistic work
