Profilaktyka, diagnoza i terapia e-uzależnień wśród dzieci i młodzieży. Praktyczny podręcznik dla specjalistów pracy z dziećmi i ich rodzinami

doi:10.47943/lib.9788363487690

Profilaktyka, diagnoza i terapia e-uzależnień wśród dzieci i młodzieży. Praktyczny podręcznik dla specjalistów pracy z dziećmi i ich rodzinami

StatusVoR

Dublin Core metadata

Editor

Wojtkowska, Anna

Gąsiorowska, Agata

Date

2025-01-17

Publisher

Wydawnictwo Liberi Libri

Pages

422

DOI

10.47943/lib.9788363487690

ISBN

978-83-63487-69-0

Weblink

https://liberilibri.pl/profilaktyka-e-uzaleznien

Access date

2025-01-17

Abstract PL

Żyjemy na przełomie epoki analogowej i cyfrowej. Ewolucję społeczeństwa w kierunku bardziej technologicznego zapoczątkowało wynalezienie, a następ- nie wprowadzenie do powszechnego użytku komputerów oraz globalnej sieci wymiany danych – Internetu. Przez ponad 80 lat postęp cyfrowy sukcesywnie zwiększał udział nowych technologii w codziennym życiu, spełniając swoją pierwotną funkcję poprawy jego jakości, zaś tempo tego postępu zaczęło różnicować kraje i regiony świata na bardziej i mniej rozwinięte. Podobnie szybko wzrastała społeczna tolerancja na zmiany technologiczne, czego do- brym przykładem jest sztuczna inteligencja (artificial intelligence, AI), która jeszcze dekadę temu była hipotetyczną koncepcją budzącą głównie społeczne obawy, a dziś wchodzi do powszechnej świadomości jako nowe narzędzie usprawniania pracy i edukacji, kolejny impuls do jeszcze szybszej digitalizacji społeczeństwa, ale również jako etyczny dylemat. Obok sukcesywnie postępującej od lat ewolucji myśli technologicznej jako globalne społeczeństwo zostaliśmy doświadczeni traumą pandemii, która nie tylko wystawiła na próbę odporność naszego zdrowia i systemów zarządza- nia, ale doprowadziła do gwałtownego przeskoku rewolucyjnego, dosłownie wymuszając na jednostkach i grupach przeniesienie większości aktywności do przestrzeni wirtualnej. Wraz z tą zmianą powstała potrzeba błyskawicznego dostosowania infrastruktury zawodowej, edukacyjnej, produkcyjnej i usługowej, oraz natychmiastowego wzrostu kompetencji cyfrowych wśród dzieci, młodzieży i niemal wszystkich grup zawodowych osób dorosłych. W post-pandemicznej rzeczywistości, dalsza cyfryzacja społeczeństwa stanowi jeden z priorytetowych planów rozwoju większości gospodarek świata, w tym Polski. Należy zatem oczekiwać, że nowe technologie będą dynamicznie rozwijane w kolejnych latach, kontynuując transformację środowiska życia ludzi w szybko digitalizującym się społeczeństwie. Współczesne dzieci, nastolatkowie i młodzi dorośli to cyfrowi tubylcy (nazywani też generacją i-Gen). Urodzeni w XXI wieku czasy pozbawione stałego dostępu do Internetu znają bardziej z opowieści niż własnych doświadczeń. Ich mózgi od początku okresu postnatalnego rozwijały się nieco inaczej, doświadczając zwiększającej się stymulacji bodźcami cyfrowymi coraz bardziej obecnymi w codziennym środowisku (Korte, 2020). Rodzice młodej generacji, jak i większość specjalistów z zakresu pracy z dziećmi i młodzieżą, to ostatnie pokolenia „cyfrowych imigrantów”. Wywodząc się z epoki analogowej, byli świadkami przejścia globalnego społeczeństwa w epokę cyfrową, a następnie jej dynamicznego rozwoju, który do dnia dzisiejszego osiągnął ledwie ułamek swoich możliwości. Tak głęboko zakorzenione różnice między generacjami stanowią istotną barierę profilaktyczną – młode pokolenie znacznie lepiej odnajduje się w cyfrowej rzeczywistości, do której jest bardziej przyzwyczajone niż rodzice, edukatorzy czy terapeuci, którzy pod tym względem pozostają o krok w tyle, mogąc mieć problem z rozpoznawaniem nowych zagrożeń, zanim te dosięgną ich dziecko.

Keywords PL

e-media
nadużywanie
prewencja

Keywords EN

e-media
overuse
prevention

Organisational Unit

Instytut Psychologii
Wydział Psychologii we Wrocławiu

URI

https://share.swps.edu.pl/handle/swps/1230

Version

Version of Record

License type

Except as otherwise noted, this item is licensed under the Attribution licence | Permitted use of copyrighted works

Views

0

Acquisition Date20.10.2022

Downloads

0

Acquisition Date20.10.2022