Socjologia refleksyjna w praktyce: znaczenie klasy w badaniach biograficznych

StatusVoR
Simple item page
cris.lastimport.scopus2026-04-17T03:17:59Z
dc.abstract.enThe article presents a research project investigating the biographical experiences of upward mobility and class reproduction. The project involved biographical-narrative interviews with academics, artists, and business managers who had experienced intergenerational upward mobility over the course of their lives or who were following in the career paths of at least one of their parents. The article focuses on methodological aspects. Drawing on the principles of reflexive sociology, particular attention is given to the role of the researchers’ positionality throughout the research process and the need to continuously contextualize it in the course of teamwork. Given the focus of the research on class and biography, it is important to consider class in a rigorous manner as a key category influencing the situation of the biographical interview, the interpretation of the collected material, the emotional labor of the researchers, and the dynamics of the research team.
dc.abstract.plArtykuł zawiera opis doświadczeń zebranych podczas realizacji projektu badawczego poświęconego biograficznym doświadczeniom awansu i reprodukcji klasowej. W ramach projektu realizowane były wywiady biograficzno-narracyjne z naukowcami, artystami i menedżerami biznesu, którzy w toku życia doświadczyli międzypokoleniowego awansu klasowego lub podążają ścieżkami zawodowymi co najmniej jednego z rodziców. Autorzy koncentrują się na aspektach metodologicznych. Praktykując założenia socjologii refleksyjnej, szczególną uwagę przywiązują do roli pozycjonalności badaczek i badaczy w całym procesie badawczym oraz do konieczności jej ciągłego kontekstualizowania w toku pracy zespołowej. Z uwagi na koncentrację badań na klasie i biografii istotne staje się rzetelne uwzględnienie w procesie badawczym i analitycznym klasy jako kluczowej kategorii wpływającej na sytuację wywiadu biograficznego, interpretację zebranego materiału, pracę emocjonalną badaczy oraz dynamikę zespołu badawczego.
dc.affiliationInstytut Nauk Społecznych
dc.affiliationWydział Nauk Społecznych w Warszawie
dc.contributor.authorKajta, Justyna
dc.contributor.authorBielecka, Katarzyna
dc.contributor.authorBieńkowski, Stefan
dc.contributor.authorCzeranowska, Olga
dc.date.access2026-03-26
dc.date.accessioned2026-04-14T07:01:57Z
dc.date.available2026-04-14T07:01:57Z
dc.date.created2026
dc.date.issued2026-03-26
dc.description.accesstimeat_publication
dc.description.grantnumber2022/47/D/HS6/00726
dc.description.granttitleRaM-CLASS. Reprodukcja i mobilność klasowa — doświadczenia biograficzne w polach akademii, sztuki i biznesu
dc.description.issue1
dc.description.physical73-93
dc.description.sdgReducedInequalities
dc.description.versionfinal_published
dc.description.volume70
dc.identifier.doi10.35757/KiS.2026.70.1.5
dc.identifier.eissn2300-195X
dc.identifier.issn0023-5172
dc.identifier.urihttps://share.swps.edu.pl/handle/swps/2299
dc.identifier.weblinkhttps://czasopisma.isppan.waw.pl/kis/article/view/3289
dc.languagepl
dc.language.otheren
dc.pbn.affiliationnauki socjologiczne
dc.rightsCC-BY-NC-SA
dc.rights.questionYes_rights
dc.share.articleOPEN_JOURNAL
dc.subject.enbiography
dc.subject.ensocial class
dc.subject.enpositionality
dc.subject.enreflexive sociology
dc.subject.plbiografia
dc.subject.plklasy społeczne
dc.subject.plpozycjonalność
dc.subject.plsocjologia refleksyjna
dc.swps.sciencecloudsend
dc.titleSocjologia refleksyjna w praktyce: znaczenie klasy w badaniach biograficznych
dc.title.alternativeReflexive sociology in practice: the significance of class in biographical research
dc.title.journalKultura i Spoleczenstwo [Culture and Society]
dc.typeJournalArticle
dspace.entity.typeArticle