Przerwane życie. Dzieci w linii narracyjnej Estońskiego Muzeum Żydowskiego w Tallinie

StatusVoR
Alternative title
An interrupted life. Children in the narrative line of exhibition at the Estonian Jewish Museum
Authors
Zaborski, Marcin
Monograph
Monograph (alternative title)
Date
2023-12-30
Publisher
Journal title
Świat Idei i Polityki
Issue
1
Volume
22
Pages
Pages
105-122
ISSN
1643-8442
ISSN of series
Access date
2023-12-30
Abstract PL
Autor analizuje stałą wystawę prezentowaną w Estońskim Muzeum Żydowskim w Tallinie (Eesti Juudi Muuseum). Wykorzystuje metodę analizy wizualnej, bada kompozycję, zawartość, obiekty materialne oraz możliwe znaczenia ekspozycji. Sprawdza, jakie miejsce zajmują najmłodsze ofiary Zagłady w linii narracyjnej tej ekspozycji. Pyta, czy poświęcone są im odrębne elementy stałej wystawy, czy raczej dziecięce losy są „wpisane” w ogólny przekaz dotyczący dokumentowanych tutaj wydarzeń? Czy twórcy placówki skupili się na tragicznym wymiarze dziecięcych losów, czy raczej zaprezentowali je przez pryzmat bohaterskich czynów i dokonujących ich postaci? I wreszcie – czy jest tu miejsce na prezentowanie Ocalałych? Badania, których efekty prezentowane są w artykule, dotyczą również tego, czy narracja w muzeum jest poświęcona konkretnym, indywidualnym postaciom czy raczej społeczności anonimowych uczestników wojennych wydarzeń. Omawiane badania pokazują, że prezentowana w tym miejscu historia Holokaustu skupia się na stracie i cierpieniu, którego efektem było przerwane życie. W analizowanej wystawie dominuje perspektywa ofiar. W centrum ekspozycji znajdują się cywilne ofiary okupacji i ludobójstwa. Nie są to więc „ofiary heroiczne”, czyli bohaterowie, którzy odnoszą moralne zwycięstwo, ginąc w walce o wolność czy honor. To właśnie śmierć staje się kluczową kategorią obecną w ekspozycjach – nawet jeśli nie zawsze wypowiedzianą.
Abstract EN
The author analyzes the permanent exhibition of the Estonian Jewish Museum (Eesti Juudi Muuseum). Using the methods of visual studies (composition, content, material objects, and meanings), he tries to find out the place of the youngest victims of the Holocaust in the narrative line of the exhibition. He asks whether there are separate elements of the permanent exhibition devoted to them, or whether the children’s fates are “inscribed” in the general message about the events documented there. Do the museum’s creators focus on the tragic dimension of the children’s fates or do they present them through the prism of heroic deeds, showing the individuals who performed them? And finally, is there a place to present the survivors? The research, the results of which are presented in the paper, also aims to answer the question of whether the narrative line of the museum is dedicated to specific individuals or to a community of anonymous participants of war events. The research shows that the Holocaust story presented at the Estonian Jewish Museum focuses on the loss and suffering that resulted in interrupted lives. The perspective of the victims dominates the analyzed exhibitions. Civilian victims of occupation and genocide are at the center of the exhibition. They are not ‘heroic victims’, i.e. heroes who achieve a moral victory by dying in the fight for freedom or honor. It is death that becomes the key category present in the exhibition, even if it is not always expressed.
Abstract other
Keywords PL
Holokaust
wojna
muzeum
dzieci
Estonia
Tallin
Keywords EN
Holocaust
war
museum
children
Estonia
Tallin
Keywords other
Exhibition title
Place of exhibition (institution)
Exhibition curator
Type
License type
cc-by
Except as otherwise noted, this item is licensed under the Attribution licence | Permitted use of copyrighted works
Funder
Time range from
Time range to
Contact person name
Related publication
Related publication
Grant/project name
Dzieci – Holokaust – Muzeum. Młodzi bohaterowie i młodzi odbiorcy muzealnych opowieści o Zagładzie (Wilno – Ryga – Tallin)
Views
Views25
Acquisition Date4.04.2025
Downloads
Downloads8
Acquisition Date4.04.2025
Altmetrics©
Dimensions
Google Scholar
Google Scholar