Media Education as a Neglected Component of Public Health Policy in Poland: An Analysis of the Activities of the National Broadcasting Council from 1994 to 2021
Media Education as a Neglected Component of Public Health Policy in Poland: An Analysis of the Activities of the National Broadcasting Council from 1994 to 2021
StatusVoR
Alternative title
Edukacja medialna jako zaniedbany element polityki zdrowia publicznego w Polsce: analiza działalności Krajowej Rady Radiofonii i Telewizji w latach 1994–2021
Authors
Adamski, Andrzej
Krawczyk-Suszek, Marlena
Berniak-Woźny, Justyna
Gosek, Małgorzata
Gaweł, Arkadiusz
Monograph
Monograph (alternative title)
Date
2026-06-30
Publisher
Journal title
Perspektywy Kultury
Issue
2
Volume
53
Pages
Pages
199-224
ISSN
2081-1446
ISSN of series
Access date
2026-06-30
Abstract PL
Celem artykułu jest ocena roli edukacji medialnej jako zaniedbywanego elementu polityki zdrowia publicznego w Polsce na przykładzie działań Krajowej Rady Radiofonii i Telewizji (dalej KRRiT). W badaniu zastosowano analizę jakościową sprawozdań rocznych wydawanych przez KRRiT w latach 19932021, koncentrując się na tym, jak inicjatywy edukacji medialnej są prezentowane i wdrażane. W badaniu stwierdzono, że mimo iż KRRiT jest prawnie odpowiedzialna za edukację medialną w Polsce, jej działania w tym obszarze wydają się marginalne, niespójne i pozbawione długofalowej strategii. Artykuł ujawnia znaczącą lukę między badaniami naukowymi pokazującymi związki między korzystaniem z mediów i dobrostanem a podejściem KRRiT do edukacji medialnej, które pomija ten ważny aspekt. Wyniki wskazują, że edukacja medialna w Polsce nie jest skutecznie koordynowana na poziomie państwa i nie uwzględnia kwestii dobrostanu, co wskazuje na poważny brak w polityce zdrowia publicznego. Badanie to przyczynia się do zrozumienia instytucjonalnych barier w skutecznym wdrażaniu edukacji medialnej i argumentuje za włączeniem kompetencji medialnych jako istotnego elementu strategii zdrowia publicznego.
Abstract EN
This paper assesses the role of media education as a neglected element of public health policy in Poland, using the example of actions undertaken by the National Broadcasting Council (KRRiT). The research employed a qualitative analysis of KRRiT’s annual reports published between 1993 and 2021, focusing on how media education initiatives are presented and implemented. The study found that, despite KRRiT’s legal responsibility for media education in Poland, its activities in this area are marginal, inconsistent, and lack a long‑term strategy. The paper reveals a significant gap between scientific research linking media use to well‑being and KRRiT’s approach to media education, which largely overlooks this important dimension. The findings suggest that media education in Poland is not effectively coordinated at the state level and fails to incorporate well‑being, indicating a serious shortcoming in public health policy. This research contributes to understanding the institutional barriers hindering the effective implementation of media education and argues for including media literacy as an essential component of public health strategies.
Abstract other
Keywords PL
edukacja medialna
polityka zdrowia publicznego
cyfrowy dobrostan
Krajowa Rada Radiofonii i Telewizji
Polska
analiza treści
polityka zdrowia publicznego
cyfrowy dobrostan
Krajowa Rada Radiofonii i Telewizji
Polska
analiza treści
Keywords EN
Media literacy education
public health policy
digital well‑being
National Broadcasting Council (KRRiT)
Poland
institutional analysis
public health policy
digital well‑being
National Broadcasting Council (KRRiT)
Poland
institutional analysis
Keywords other
Sustainable Development Goals
Exhibition title
Place of exhibition (institution)
Exhibition curator
Type
License type
Funder
Time range from
Time range to
Contact person name
Related publication
Related publication
Grant/project name
Grant number
Collections
Views
4Acquisition Date15.11.2026
Downloads
3Acquisition Date15.11.2026
Altmetrics©
Dimensions
Google Scholar
